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盲人參與休閒運動之探討－以盲人棒球為例 Blind People's Attendance of Recreational sports-taking Beep Baseball as a Example 劉清榮(Ching-Rong Liu) ； 劉麗雲(Lee-Yun Liu) 運動事業管理學術研討會論文集 ； 8 期 (2009 / 05 / 01) ， P35 - 56 繁體中文 盲人 ； 盲人棒球 ； 社會互動 ； 視覺障礙 ； Blind people ； Beep baseball ； social interaction ； Visual impairment http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=c0000002-200905-x-8-35-56-a 盲人(blind)私底下一般人會說「瞎子」，這是多數人對盲人的第一印象。我國1997年制訂（特殊教育法）及（身心障礙者保護法）均提出明確定義。台灣對視覺障礙學生的定義（教育部，1999），係指由於先天或後天原因，導致視覺器官之構造缺損，或機能發生部份或全部之障礙，經矯正後對事物之視覺辨認仍有困難者。本研究以大台北地區大專院校在學及已畢業之盲生12位為研究對象。目的在一、探討經由盲人棒球運動的體育教學中盲人與盲友同儕互動情形。二、探討盲人在盲人棒球運動教學中與協助者（志工）、教練、指導者間互動情形。三、探討盲人經由盲人棒球運動教學後，在家生活互動情形。經由十週（2008/7/7-9/8，每週六下午二點至五點）適應體育自編盲人棒球運動課程教學。依觀察者、教練暨觀看數位攝錄影機記錄（使用「周禾程2007510版體育教學與運動訓練觀察系統程式」）。觀察系統編碼，將蒐集到的資料以描述性統計次數分配、百分比加以分析、及三角校正考驗；在盲人棒球運動教學中盲人互動模式：語言百分比(35%)，肢體動作百分比(40%)，語言暨肢體動作同時皆有百分比(45%)。另質性研究在家生活則經訪談結果，因盲人棒球運動而情緒較穩定。由結果得知：盲人在盲人棒球運動體育教學中與盲友同儕互動、教練、指導者暨協助者（志工）互動呈現正向及情緒穩定。