歡迎來到彭閩嫥的歷程檔案

服務機構

財團法人宜蘭縣社會福利聯合勸募基金會

全組成員

彭閩嫥、羅漫庭、吳羿慧、林沁、鄭郁翔、李育全、何世

一、本學期，你獲得最大的成就與挫折是什麼？

我們這組志工服務在期中前就已完成，但是我還是覺得，在募發票的時候，是最有挫折感也是成就感最大的時候。先是開始喊口號時，因為會覺得尷尬，而不敢放開聲音去喊，再來是當我們在喊口號時，有些人遠遠看到我們便繞道走，好像沒看到一樣，有些人則是望著我們，但是卻冷冷的走開，甚至還有直接被拒絕，起初時，我真的覺得挫折感很多，明明很大聲很認真在做，但桶子中的發票卻寥寥可數。相反的，也因為這樣我感到最有成就感的事仍然是募發票，每當自己覺得挫折失望時，總會有個善心人士出現，將發票投入桶內，當下我的心情就像孩子一樣很高興很興奮，即便是一張發票或者是一點零錢，也能發揮小小的作用，幫助弱勢團體，另外就是第二天在羅東募發票後，看到我們將三個募款箱填滿，看著募款箱內滿滿的發票，內心瞬間充滿成就感，有種為自己感到驕傲的心情。

二、經歷本課程，你獲得哪些學習成果？

我覺得自己在說話方式上有進步，因為一直以來，我都很羨慕大方站在台上報告的人，在面對很多人的情況下，我常常會緊張到說話不清楚、聲音不夠大，或不敢說話，雖然目前已經改變很多，但我發現通常是在有個性外向的人在旁邊時，才敢大聲的說出來，在募發票的過程中，我有一天是自己克服心中恐懼，並大聲喊出口號且募得不少的發票；另外，還學到要如何幫助他人，其實即使是捐一張發票，也能讓這一個舉手之勞的動作充滿愛心，並幫助到需要的人。以前的自己若在街上遇到募發票的人，也是那個冷眼旁觀的群眾，但經過自己實際的體驗，若是遇到時也會捐出發票，也覺得若每人都利用ㄧ些時間去做公益活動，不但可以造福社會也能幫助到更多弱勢的人們，讓這個社會充滿人情味。

三、經過本學期課程，你認為服務的內涵是什麼？你對課程有什麼建議？為什麼大學生需要修習服務學習課程？對社會而言你期許自己能做些什麼？或者你認為服務可以使社會有什麼改變？

我認為服務學習是一種「從做中學」的學習經歷，而比起在教室中學習何為服務學習，我覺得需要讓學生實際去體驗，現在大部分的年輕人都長期使用3C產品，減少很多實際溝通的機會，剛好能利用在校時間透過課程在畢業前，學習人際溝通及增進生活充實度，培養自我責任感及從中體會熱心助人的精神。