暑假作業
日本語クラスにおけるサービスラーニング授業の実践報告
About the Service Learning in Department of Japanese Practice Report
陳毓敏(Yu-Min Chen)
中日文化論叢 ； 30 期 (2013 / 07 / 31) ， P69 - 92
日文
服務學習 ； 志工導覽 ； 觀光日語導覽 ； 反思日誌 ； 日語學習 ； Service learning ； Volunteer tour guide ； Japanese sightseeing guide ； Reflection diary ； Japanese learning
服務學習是指「將志工活動導入課堂中的一種教育方式」。本校日文系於2010年開始實施專業課程服務學習，實行至今已三年。學生由本來於教室中的學習者變身成為志工導覽員，為來台灣旅行的觀光客導覽觀光景點。學生經由這堂課，到底體驗到什麼東西？又到底學到了什麼？他們有學到日文嗎？本稿首先將報告此專業課程服務學習開發的經過、實施的內容、及實施的結果。然後詳述學生透過這堂課的成長和反思。最後將透過三年的實施的結果了解目前課程的問題點及今後課程改善的方向。
About the Service Learning in Department of Japanese Practice Report
陳毓敏(Yu-Min Chen)
中日文化論叢 ； 30 期 (2013 / 07 / 31) ， P69 - 92
日文
服務學習 ； 志工導覽 ； 觀光日語導覽 ； 反思日誌 ； 日語學習 ； Service learning ； Volunteer tour guide ； Japanese sightseeing guide ； Reflection diary ； Japanese learning
服務學習是指「將志工活動導入課堂中的一種教育方式」。本校日文系於2010年開始實施專業課程服務學習，實行至今已三年。學生由本來於教室中的學習者變身成為志工導覽員，為來台灣旅行的觀光客導覽觀光景點。學生經由這堂課，到底體驗到什麼東西？又到底學到了什麼？他們有學到日文嗎？本稿首先將報告此專業課程服務學習開發的經過、實施的內容、及實施的結果。然後詳述學生透過這堂課的成長和反思。最後將透過三年的實施的結果了解目前課程的問題點及今後課程改善的方向。
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