兒科實習心得
班級： 護四乙 學號： 1075101051 學生姓名：_曾千育 ___
實習日期： 2022/6/13-2022/7/1 實習單位：門諾7B兒科(線上)
指導教師：柯欣怡
一、八大核心專業能力之自我評值
（一）一般臨床護理技能：老師說兒科實習最主要的技術還是發藥，和學習如何和小孩相處(固定小孩)，然而很可惜線上實習沒辦法做到，不然我原本還想藉由兒科實習改變我不怎麼喜歡小孩子的想法。
（二）基礎生物醫學科學：對於CPT的部份特別有印象(大概是因為這禮拜肛做作業)，噴霧治療 姿位引流 叩擊(震顫) 咳出痰液，適合在早上睡醒時、飯前1小時或睡前執行，不然會影響食慾或引起嘔吐；不能在飯後1.5小時內執行，防止噁心、嘔吐而引起吸入性肺炎。課本是這樣寫的，但我看技術手冊是寫要在飯後1-2小時做，其實也不只技術手冊，之前忘記在哪裡看到很多不同版本的，執行時間都寫得不一樣，搞得我很混亂，但到最後我還是以課本為主。
（三）批判性思考能力：像是第一週做人形圖報告時，老師就有要求要列出文獻中護理措施符合學理、不符合學理；覺得好的、可以改進的部分，我認為這也是批判性思考的一種吧!護理措施應該個別化，依病人需求計畫，而不是課本說甚麼就一股腦兒放上去，卻不適合病人，所以腦袋要思考一下。
（四）關懷：(雖然現在是線上)不管做任何技術時都應該要注意病人的感受，觀察他們的表情，並且事先說明等等會做甚麼，降低病人及家屬的緊張感，如果做技術期間病人反應比較大時，可以給予安慰，請病人放輕鬆或是講話聊天轉移他們的注意力。
（五）倫理素養：自主原則:病人有權利拒絕醫療處置，或是可以在適當的範圍內讓他們做選擇，例如:打針的部位要打手臂還是屁股，可讓病人自己選擇。行善原則是不傷害原則的延伸，我們除了保護病人，不能讓病人受到不該有的傷害外，所做所為應該對病人有助益。公平原則:病人不該因為社經地位較高而享有特權，除非病情危急到生命安全不然醫院應該先來後到。守信原則:誠信是醫病關係最基本的要求。保密原則:除了提供醫療處置的資料外，病人的個資不能隨意散布。
（六）溝通與合作：護理是個團隊，團隊中溝通合作是不可或缺的。線上實習少不了做團體報告，而團體中的每個人都很重要，各自都有各自的職責，缺一不可。大家一起討論報告該如何呈現、該怎麼完成、工作分配等等，都是溝通與合作的一部份。
（七）克盡職責性：克盡職責我覺得是對自己的所作所為負責任。尤其現在線上實習，都要在固定的時間點名、報告作業進度等等，這時候時間觀念就很重要，要知道甚麼時間該做甚麼事。
而上一點說到團隊中各自有各自的職責，我認為準時完成自己那部份的作業是最基本的，還好目前為止還沒遇到雷組員😊。
（八）終身學習：(雖然現在是線上)我認為實習是從做中學學中做，隨時隨地都在學習新知。像是做報告要查閱很多文獻、課本還有很多網路資料，這都是學習。我覺得在學校坐著聽別人講半年，還不如自己在臨床實際操做一個月。
二、心得
很快就邁入第二週了，開始習慣實習的流程了，我也慢慢地在調整自己的作息和步調，其實我覺得不會很累，只是有些作業比較麻煩，需要花較多腦力去完成。而且很不幸的是我確診新冠，剛好這週都要隔離，除了確診那天很不舒服外其他都還好(可能是沒吃藥)，我覺得我的症狀算是比較輕微的了，除了鼻塞嚴重到鼻子超級痛之外，其他症狀就像普通感冒，真是不幸中的大幸。雖然症狀沒有很嚴重，但藥的副作用很強，吃了藥整天都會昏昏欲睡，所以我每次勉強把報告做到一個進度後就會跑去補一下眠，不然根本撐不下去，一定要解決掉那個想睡覺的感覺，不然就會變成頭暈，那種感覺讓我覺得隨時都會暈倒，所以確診第五天後身體感覺好很多、沒發燒、症狀幾乎沒有後，我就把西藥停了改吃中藥，不然根本沒辦法上課。雖然這禮拜過得比較辛苦一點，但也算是順利，人發的報告也準時報告了，雖然我們這組沒有一個人贏哈哈，不知道我2歲小孩演得像不像，我記的好像有幾題不小心就把答案講出來了，之後回想起來才發現，2歲的小孩還不會回答那種程度的題目……我這個2歲小孩真失職。
實習日期： 2022/6/13-2022/7/1 實習單位：門諾7B兒科(線上)
指導教師：柯欣怡
一、八大核心專業能力之自我評值
（一）一般臨床護理技能：老師說兒科實習最主要的技術還是發藥，和學習如何和小孩相處(固定小孩)，然而很可惜線上實習沒辦法做到，不然我原本還想藉由兒科實習改變我不怎麼喜歡小孩子的想法。
（二）基礎生物醫學科學：對於CPT的部份特別有印象(大概是因為這禮拜肛做作業)，噴霧治療 姿位引流 叩擊(震顫) 咳出痰液，適合在早上睡醒時、飯前1小時或睡前執行，不然會影響食慾或引起嘔吐；不能在飯後1.5小時內執行，防止噁心、嘔吐而引起吸入性肺炎。課本是這樣寫的，但我看技術手冊是寫要在飯後1-2小時做，其實也不只技術手冊，之前忘記在哪裡看到很多不同版本的，執行時間都寫得不一樣，搞得我很混亂，但到最後我還是以課本為主。
（三）批判性思考能力：像是第一週做人形圖報告時，老師就有要求要列出文獻中護理措施符合學理、不符合學理；覺得好的、可以改進的部分，我認為這也是批判性思考的一種吧!護理措施應該個別化，依病人需求計畫，而不是課本說甚麼就一股腦兒放上去，卻不適合病人，所以腦袋要思考一下。
（四）關懷：(雖然現在是線上)不管做任何技術時都應該要注意病人的感受，觀察他們的表情，並且事先說明等等會做甚麼，降低病人及家屬的緊張感，如果做技術期間病人反應比較大時，可以給予安慰，請病人放輕鬆或是講話聊天轉移他們的注意力。
（五）倫理素養：自主原則:病人有權利拒絕醫療處置，或是可以在適當的範圍內讓他們做選擇，例如:打針的部位要打手臂還是屁股，可讓病人自己選擇。行善原則是不傷害原則的延伸，我們除了保護病人，不能讓病人受到不該有的傷害外，所做所為應該對病人有助益。公平原則:病人不該因為社經地位較高而享有特權，除非病情危急到生命安全不然醫院應該先來後到。守信原則:誠信是醫病關係最基本的要求。保密原則:除了提供醫療處置的資料外，病人的個資不能隨意散布。
（六）溝通與合作：護理是個團隊，團隊中溝通合作是不可或缺的。線上實習少不了做團體報告，而團體中的每個人都很重要，各自都有各自的職責，缺一不可。大家一起討論報告該如何呈現、該怎麼完成、工作分配等等，都是溝通與合作的一部份。
（七）克盡職責性：克盡職責我覺得是對自己的所作所為負責任。尤其現在線上實習，都要在固定的時間點名、報告作業進度等等，這時候時間觀念就很重要，要知道甚麼時間該做甚麼事。
而上一點說到團隊中各自有各自的職責，我認為準時完成自己那部份的作業是最基本的，還好目前為止還沒遇到雷組員😊。
（八）終身學習：(雖然現在是線上)我認為實習是從做中學學中做，隨時隨地都在學習新知。像是做報告要查閱很多文獻、課本還有很多網路資料，這都是學習。我覺得在學校坐著聽別人講半年，還不如自己在臨床實際操做一個月。
二、心得
很快就邁入第二週了，開始習慣實習的流程了，我也慢慢地在調整自己的作息和步調，其實我覺得不會很累，只是有些作業比較麻煩，需要花較多腦力去完成。而且很不幸的是我確診新冠，剛好這週都要隔離，除了確診那天很不舒服外其他都還好(可能是沒吃藥)，我覺得我的症狀算是比較輕微的了，除了鼻塞嚴重到鼻子超級痛之外，其他症狀就像普通感冒，真是不幸中的大幸。雖然症狀沒有很嚴重，但藥的副作用很強，吃了藥整天都會昏昏欲睡，所以我每次勉強把報告做到一個進度後就會跑去補一下眠，不然根本撐不下去，一定要解決掉那個想睡覺的感覺，不然就會變成頭暈，那種感覺讓我覺得隨時都會暈倒，所以確診第五天後身體感覺好很多、沒發燒、症狀幾乎沒有後，我就把西藥停了改吃中藥，不然根本沒辦法上課。雖然這禮拜過得比較辛苦一點，但也算是順利，人發的報告也準時報告了，雖然我們這組沒有一個人贏哈哈，不知道我2歲小孩演得像不像，我記的好像有幾題不小心就把答案講出來了，之後回想起來才發現，2歲的小孩還不會回答那種程度的題目……我這個2歲小孩真失職。
