102華藝4-適應體育在桌球運動中之應用
文章名稱:適應體育在桌球運動中之應用
作者名稱:白慧嬰(Hui-Yin Bai) ; 蔡佳君(Chia-Chun Tsai)
資料來源:大專體育 ; 111 期 (2010 / 12 / 01) , P1 - 8
內容摘要:本研究採用文獻蒐整的方式,搜尋所有適應體育應用在桌球運動中的相關文獻。結果發現有22篇研究殘障桌球之文獻,均歸類於肢體障礙類,另有五篇文獻散見於智能障礙(一篇)、視覺障礙(一篇)、多重障礙(兩篇)及發展遲緩(一篇)等類別。而桌球運動對於身心障礙者具有以下好處:(一)可增強智能障礙學生左右區辨、跨越身體中線的動作能力,並提供視覺跟隨練習機會,教導其空間的觀念,增強腳步移動的能力,並讓學生學會兩人互相合作。(二)能有效提升慢性精神分裂症患者之注意力,幫助個案日常及職業功能之維持。(三)對發展協調障礙學童動作協調表現能力與熟練度均有所提升。建議國內相關機構,除應保持對於適應體育方案之推展,亦應加強適應體育相關法案之訂定。
作者名稱:白慧嬰(Hui-Yin Bai) ; 蔡佳君(Chia-Chun Tsai)
資料來源:大專體育 ; 111 期 (2010 / 12 / 01) , P1 - 8
內容摘要:本研究採用文獻蒐整的方式,搜尋所有適應體育應用在桌球運動中的相關文獻。結果發現有22篇研究殘障桌球之文獻,均歸類於肢體障礙類,另有五篇文獻散見於智能障礙(一篇)、視覺障礙(一篇)、多重障礙(兩篇)及發展遲緩(一篇)等類別。而桌球運動對於身心障礙者具有以下好處:(一)可增強智能障礙學生左右區辨、跨越身體中線的動作能力,並提供視覺跟隨練習機會,教導其空間的觀念,增強腳步移動的能力,並讓學生學會兩人互相合作。(二)能有效提升慢性精神分裂症患者之注意力,幫助個案日常及職業功能之維持。(三)對發展協調障礙學童動作協調表現能力與熟練度均有所提升。建議國內相關機構,除應保持對於適應體育方案之推展,亦應加強適應體育相關法案之訂定。
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